ПРОВЕРЕНО _____________
специализированная школа-лицей-интернат им. Ж. Молдагалиевой
Краткосрочный план по химии в 10 класс
| Раздел | 10.4А Непредельные углеводороды. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Стереоизомерия (цис-транс или E-Z) Реакции присоединения алкенов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.2.15 различать молекулы цис и транс-изомеров и понимать это как разновидность стереоизомерии. 10.4.2.16 различать электрофильные и нуклеофильные частицы; 10.4.2.17 объяснять механизм электрофильного присоединения для алкенов; 10.4.2.18 прогнозировать продукты реакций присоединения к асимметричным алкенам; 10.4.2.19 составлять уравнения реакций присоединения: галогенирования, гидратации и гидрогалогенирования |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Ребята, посмотрите на проектор. Вот две формулы: C₄H₈. Как вы думаете, это одно и то же вещество? (Пауза). А если я скажу, что у них разные физические свойства: температура кипения 3.7°C и 0.9°C. Почему? Давайте проголосуем: поднимите руку, кто считает, что это изомеры. А кто – что это одно и то же? Хорошо, обсудите с соседом за 30 секунд, в чем может быть причина». |
- Учащиеся поднимают руки, фиксируя свой выбор. - Обсуждают в парах возможные причины различий (структурные изомеры, стереоизомеры). - Высказывают гипотезы (разное строение, разное расположение в пространстве). |
Дескрипторы (без баллов): - Принимает участие в голосовании. - Формулирует устное предположение. - Слушает мнение партнера. |
Презентация (слайд 1): структурные формулы C₄H₈ (бутен-1 и бутен-2). Инструмент ИИ: ChatGPT для генерации провокационного вопроса (использован заранее). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||