ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Химии в 10 классе
| Раздел | элективный курс |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Определение химических формул неорганических веществ. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | определять молекулярную формулу газообразного вещества по относительной плотности и массовым долям элементов; определять химическую формулу неорганических веществ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте! Сегодня мы будем работать как настоящие химики-аналитики. Представьте: в лаборатории получен неизвестный газ. Мы знаем только, что он легче воздуха и состоит из азота и кислорода. Как вы думаете, какая у него формула: NO, N2O, NO2 или N2O3? Проголосуйте, подняв руку за один из вариантов. А теперь кратко обоснуйте свой выбор. Что вам не хватает для точного ответа?" Выслушивает ответы (ожидаемые: "нужны проценты элементов", "плотность", "масса"). Подводит итог: "Верно! Для точного определения формулы нужны количественные данные: массовые доли элементов и/или плотность. Этому мы и научимся сегодня". |
|
Дескрипторы: Учащийся:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||