ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 класс
| Раздел | Химия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные газовые законы. Парциальное давление газа. Моль. Молярная масса. Закон Авогадро. Молярный объем газа. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать навыки количественного анализа газовых смесей и систем с использованием основных стехиометрических законов и понятий. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка/ребус) |
Учитель: "Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы с вами погрузимся в мир количественных отношений в химии газов. Но начнем с загадки. Посмотрите на экран. (Показывает ребус: изображение воздушного шарика + знак «+» + химическая формула CO₂ + знак «?»). Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Какие гипотезы у вас возникают? Запишите свою основную гипотезу в тетрадь одним предложением."
После обсуждения: "Верно, мы будем говорить о газах, о том, как их можно измерять, рассчитывать их объем, давление, количество. Все это описывается строгими законами. А теперь давайте сформулируем цели нашего урока, исходя из ваших предположений и программы." |
- Рассматривают ребус. - Выдвигают устные гипотезы: "О газах", "Об объеме газов", "О давлении и химических реакциях", "О расчетах с газами". - Фиксируют свою гипотезу в тетради. - Участвуют в формулировке целей урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
- Презентация или доска с ребусом. - ИИ-сервис для генерации ребусов (например, AI Rebuz Generator) или создания визуальных ассоциаций (Canva с AI). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||