ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по химии в 10 классе
| Раздел | 10.4А Важнейшие р-элементы и их соединения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Алюминий и его соединения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.32 изучить амфотерные свойства оксида и гидроксида алюминия; 10.2.1.33 описывать применение алюминия и его сплавов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Химический блиц") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать металл, без которого сложно представить современный мир. Но сначала — разминка для ума! У вас на столах лежат карточки с названиями элементов. Ваша задача за 2 минуты: 1) Найти всех, у кого карточка с элементом IIIА группы (главной подгруппы III группы). 2) Вместе с ними встать у доски и хором назвать эти элементы. Время пошло!"
После выполнения: "Отлично! Бор, алюминий, галлий, индий, таллий. Центральный герой нашего урока — алюминий. Почему он так важен? Давайте сформулируем тему и цели вместе. Итак, тема: «Алюминий и его соединения». А цели? (Направляет ответы к доске). Верно: изучить особые — амфотерные — свойства его оксида и гидроксида и разобраться, где и почему мы используем алюминий." |
Ученики читают свои карточки (Al, B, C, Ga, Si, In, Tl, Pb). Находят "соседей" по группе. Группа из 5 учеников с элементами IIIА группы выходит к доске и называет элементы. Остальные проверяют. Участвуют в формулировке темы и целей урока. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Карточки с символами и названиями элементов (B, Al, Ga, In, Tl + отвлекающие C, Si, Pb). Таймер на экране. Презентация (слайд с темой и целями).
ИИ-инструмент: Генератор случайных последовательностей (например, в WordWall) для создания мгновенных наборов карточек с элементами, что экономит время на подготовку. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||