ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Химии в 10 классе
| Раздел | 10.1А Строение атома |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Атом – сложная частица. Решение задач на тему: "Вычисление средней относительной атомной массы" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2.1 объяснять физический смысл понятий "нуклиды" и "нуклоны" 10.1.2.2 вычислять среднюю относительную атомную массу смеси природных изотопов элемента |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир строения атома. У вас на партах лежат карточки трёх цветов. За 60 секунд (таймер на экране) каждый индивидуально поднимает карточку с тем цветом, который, по вашему мнению, соответствует правильному утверждению. Слушайте утверждение: «В центре атома находится положительно заряженное ядро, а вокруг движутся электроны» — это правда? (зелёный — да, красный — нет, жёлтый — не уверен). Поехали!» После таймера: «Большинство подняли зелёный — верно! А теперь: «Масса атома сосредоточена в электронной оболочке» — 30 секунд!» «Отлично! Вы уже многое знаете. Сегодня мы узнаем, почему атомная масса в таблице Менделеева — не целое число, и как её точно вычисляют. Запишите тему: Атом – сложная частица. Решение задач на тему: "Вычисление средней относительной атомной массы"». |
Ученики слушают, поднимают цветные карточки (зелёный/красный/жёлтый), обсуждают в парах после таймера. Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Цветные карточки (зелёный, красный, жёлтый) на каждого; таймер на интерактивной доске; презентация с утверждениями; тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||