ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 класс
| Раздел | медиаграмотность и финансовая грамотность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Прокрастинация |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | объяснить понятия "прокрастинация","причины прокрастинации", "способы борьбы с прокрастинацией" развивать навыки борьбы с прокрастинацией воспитывать культуру использования медиа пространства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мини-челлендж с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! У нас сегодня необычный урок. Начнем с челленджа. У вас есть ровно 2 минуты. Ваша задача: на листочке написать список всех дел, которые вы откладывали на этой неделе, но должны были сделать. Это может быть что угодно: невыученный урок, неубранная комната, недоделанный проект. Время пошло!» (Запускает таймер на 2 минуты). После сигнала таймера: «Стоп! Поднимите руку, у кого список получился длиннее трех пунктов. А теперь поднимите руку, у кого есть в списке что-то, связанное с учебой. Спасибо. Скажите, знакомо ли вам чувство, когда вы понимаете, что дело важное, но вместо него смотрите ролики, листаете ленту или делаете что-то менее срочное? Сегодня мы будем разбираться с этим явлением. Оно называется прокрастинация. Запишите тему урока в тетрадь.» |
Ученики индивидуально и быстро записывают список отложенных дел. По сигналу поднимают руки, отвечая на вопросы учителя. Записывают тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно включился в работу, составил список. • Ученик демонстрирует личную вовлеченность, поднимая руку для ответа. |
Таймер (онлайн или на доске), листы бумаги, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||