ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобализации в 8 класс
| Раздел | Светскость и основы религиоведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Понятие о псевдорелигиозных организациях и течениях. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | -узнать о псевдорелигиозных организациях и течениях. -анализировать основы межконфессионального уважения и толерантности. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Сейчас мы за 1 минуту составим ментальную карту к слову «РЕЛИГИЯ». Называйте ассоциации, я записываю. Начали!» (фиксирует: вера, Бог, храм, молитва, секта, терроризм, толерантность). «Отлично! Выберите 3 самых ярких слова. Почему вы их выбрали?» (обсуждают: «секта», «толерантность», «терроризм»). «Как вы думаете, все ли группы, называющие себя религиозными, действительно такими являются? Вот об этом мы и поговорим». |
Учащиеся хором или по очереди называют ассоциации. Затем 2-3 ученика объясняют свой выбор. | Визуальная опора на доске. Ученикам с ООП можно дать карточку с начальными словами (вера, община, лидер). | Дескрипторы (без баллов): • активно участвует в мозговом штурме • обосновывает выбор ассоциации |
Доска/флипчарт, маркеры, проектор (презентация 1 слайд). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации списка ассоциаций (заготовка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||