ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Глобальным компетенциям в 8 класс
| Раздел | Гражданственность и патриотизм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Отчизне посвящается Моя страна в моем сердце! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Объяснить понятия «Справедливость», «Уважение прав других», «Толерантность», «Инициатива Казахстана. Съезд лидеров мировых и традиционных религий» Формировать у обучающихся представление о справедливости, мире и толерантности Развивать навыки общения посредством обмена идеями, информацией, Обучающиеся развивают навыки сотрудничества, эффективно работая с другими, помогая другим в достижении успеха. Воспитывать умение проявлять терпимость, мягкость к другим мыслям, взглядам, убеждениям, поступкам, обычаям, чувствам, идеям |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. В одном классе учились два мальчика - Алишер и Даниил. Алишер приехал из другого региона и говорил с небольшим акцентом, а Даниил родился и вырос здесь. Однажды на перемене несколько ребят начали смеяться над произношением Алишера. Даниил, который обычно был тихим и незаметным, вдруг встал и сказал: 'Каждый человек имеет право говорить на своем родном языке и с тем акцентом, который ему свойственен. Мы должны уважать друг друга независимо от происхождения'. Как вы думаете, что произошло дальше? Какие качества проявил Даниил в этой ситуации?" | Ученики слушают историю, анализируют ситуацию, высказывают предположения о развитии событий. Обсуждают проявленные качества: смелость, справедливость, уважение к другим. |
Формативное оценивание: наблюдение за участием в обсуждении. Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении - Высказывает аргументированное мнение - Определяет ключевые понятия урока |
ChatGPT для генерации дополнительных примеров ситуаций, Midjourney для создания визуализации ситуации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||