ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 8 классе
| Раздел | Гражданственность и патриотизм |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что для меня значит Родина? Магия родного языка |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать ценность к родине |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем с одной реальной истории. В 2022 году молодой казахстанский программист, работавший в Силиконовой долине, создал уникальное мобильное приложение для изучения казахского языка через народные сказки и музыку. Оно стало невероятно популярным среди диаспоры по всему миру. Как вы думаете, что именно в этом проекте затронуло сердца людей, живущих далеко от Казахстана? Какая «магия» в нем заключена? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения)». | Слушают кейс. Индивидуально записывают свой прогноз на стикерах или в тетради. Несколько учеников озвучивают свои версии. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью, анализ первых ассоциаций. Дескриптор: ученик выдвигает предположение, связывая проект с чувствами ностальгии, культурной идентичности, красотой языка. | Стикеры, ручки. Пример кейса на слайде или доске. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации дополнительных аналогичных примеров (проекты по сохранению языков малых народов) для стимулирования дискуссии. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||