Перейти к содержанию
КСП

КСП «Моя страна в моем сердце» по глобальным компетенциям, 8 класс

Краткосрочный план урока по глобальным компетенциям для 8 класса по теме «Моя страна в моем сердце». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Глобальные компетенции
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по глобальным компетенциям в 8 класс

РазделГражданственность и патриотизм
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаМоя страна в моем сердце!
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Труд всему голова
Цель урока
  • Проанализировать и объяснить, как созидательный труд граждан (в прошлом и настоящем) формирует облик и благополучие страны, аргументируя свои выводы примерами.
  • Спроектировать и представить собственную идею (проект) полезного для родного села/города дела, демонстрируя творческий подход, исследовательские навыки и умение задавать вопросы.
  • Оценить личный вклад (реальный или потенциальный) в развитие своей малой родины через призму созидательного труда и сформулировать личное отношение к понятию «патриотизм через действие».
Ценность для интеграцииСозидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: интерактивный квиз-разминка)

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас особенная тема: «Моя страна в моем сердце!». Но прежде чем мы начнем, я предлагаю быстрый челлендж. На экране вы видите 5 изображений. Ваша задача за 2 минуты в парах определить: Что общего между этими людьми и объектами? Как их труд связан с тем, что мы называем «моя страна»? Таймер пошел!"

(После 2 минут): "Время! Давайте послушаем ваши версии. (Выслушивает 2-3 ответа). Отлично! Вы заметили главное: все эти люди — ученые, строители, врачи, фермеры, IT-специалисты — своим трудом создавали и создают то, чем мы гордимся: города, технологии, здоровье нации, продовольственную безопасность. Их труд — это кирпичики, из которых строится страна. Именно об этом мы и поговорим: как труд каждого из нас может сделать страну лучше. Запишите тему урока."

Учащиеся в парах обсуждают изображения, выдвигают гипотезы. Отвечают на вопрос учителя. Записывают тему в тетради. Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение, умением работать в паре, выдвигать предположения.
Дескриптор: ученик участвует в обсуждении в паре; высказывает хотя бы одну предположительную связь между изображением и понятием "страна".
- Презентация с 5 изображениями (например: портрет казахстанского ученого; фото Байконура/Нур-Алем; врач в поликлинике; фермер в поле; программист за компьютером).
- Таймер на экране.
- ИИ-инструмент: Генератор изображений (например, Midjourney, Kandinsky) для создания стилизованных коллажей или уникальных иллюстраций к челленджу, визуализирующих абстрактную связь "труд-страна".
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.