ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 8 класс
| Раздел | Геометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Окружность. Геометрические построения. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.14 знать определения окружности, вписанной в треугольник и описанной около треугольника; 7.1.2.13 знать и применять свойства касательной к окружности при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Ребята, за одну минуту составьте в тетради ментальную карту на тему "Окружность". Запишите все слова-ассоциации. Время пошло!» (через 1 мин) «Поделитесь, какие 3 ассоциации самые важные?» (выслушивает 2-3 учеников, фиксирует на доске: центр, радиус, касательная, вписанная окружность). «Сегодня мы расширим эти понятия и научимся строить важные геометрические объекты». | Составляют mind-map, записывают ассоциации. Называют 3 ключевых слова, обсуждают. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в составлении карты • Предлагает не менее 3 ассоциаций |
Тетрадь, доска, мел/маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||