ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 8 классе
| Раздел | Повторение курса геометрии 7 кл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 2.Взаимное расположение прямых |
| Цели обучения | 7.1.2.3 распознавать углы, образованные при пересечении двух прямых секущей; 7.1.2.5 применять признаки параллельности прямых при решении задач; 7.1.1.17 применять теорему о сумме внутренних углов треугольника и следствия из неё при решении задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) | Вопрос: «Могут ли две прямые, которые не пересекаются на чертеже в тетради, быть пересекающимися в реальности?» Голосование. | Учащиеся поднимают руки, аргументируют мнение (ответ: да, если плоскость не евклидова или при неточности построения). | Визуализация: изображение параллельных рельсов. | Дескриптор: учащийся выражает мнение, аргументирует его (без баллов). | ChatGPT (генерация провокационных вопросов), доска, мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||