ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вертикальные углы. Свойства вертикальных углов. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.9 знать определения смежных и вертикальных углов; 7.1.1.10 доказывать и применять свойства вертикальных и смежных углов; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Удивляй!") |
«Ребята, посмотрите на экран. Перед вами фотография пересечения двух прямых дорог. Архитектор сказал, что угол между дорогой А и дорогой В равен 40°. Как вы думаете, чему равен угол между дорогой С и дорогой D? Почему? Запишите свои предположения в тетрадь.» Учитель выслушивает 2-3 гипотезы, фиксирует на доске. «Сегодня мы узнаем, как называются такие углы и каким свойством они обладают. Это поможет нам точно ответить на вопрос архитектора.» |
|
Для учащихся с ООП (дислексия, трудности переработки визуальной информации) изображение дублируется на парте в виде распечатки с подписанными буквами. Гипотезу можно сказать устно. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||