ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Величины углов и отрезков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Представьте себе ситуацию: вы помогаете родителям делать ремонт в квартире. Нужно повесить полку ровно, но у вас нет уровня. Как вы сможете определить, ровно ли висит полка? Или другая ситуация: вы хотите разделить шоколадку поровну между тремя друзьями. Как убедиться, что все кусочки одинаковые?" "Сегодня мы научимся точно измерять и сравнивать отрезки и углы, чтобы в жизни всегда могли поступать справедливо и ответственно!" |
Слушают, предлагают свои варианты решения проблемных ситуаций, активизируют prior knowledge |
Активное участие в обсуждении Предложение хотя бы одного способа измерения |
ChatGPT для генерации реальных кейсов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||