ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 7 класс
| Раздел | Начальные геометрические сведения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Аксиомы. Теоремы. Полуплоскость и угол |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 - знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости (аксиома порядка); 7.1.1.6 знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов; 7.1.1.8 знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на ребус на доске: нарисована прямая линия, на ней три точки (A, B, C), рядом знак вопроса и слово "аксиома". Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь. (Пауза) Кто готов озвучить?» Выслушивает 2-3 гипотезы, фиксирует на доске: «Свойства прямой», «Порядок точек», «Правила». Подводит к теме: «Сегодня мы познакомимся с аксиомами – правилами, которые действуют в геометрии, как законы в обществе». |
Разгадывают ребус, записывают 1-2 гипотезы в тетрадь. 2-3 ученика озвучивают предположения. | Для ООП: ребус дублируется на карточке с подсказкой (изображение прямой с точками и слово «закон»). Ученик может просто назвать слово «закон». | Дескрипторы: выдвигает гипотезу, связанную с темой; использует термин «аксиома» или «правило». Без баллов. |
Презентация (слайд с ребусом), доска, мел, карточка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||