ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Геометрии в 7 классе
| Раздел | Окружность. Геометрические построения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геометрическое место точек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
7.1.2.16 строить угол, равный данному, биссектрису угла, делить отрезок пополам; 7.1.2.17 строить серединный перпендикуляр к отрезку, прямую, перпендикулярную к данной прямой; 7.1.2.18 строить треугольник по заданным элементам. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
«Ребята, откройте тетради, запишите число. За одну минуту составьте mind-map (карту ассоциаций) к словосочетанию «ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ МЕСТО ТОЧЕК». Засекаю 60 секунд. Начинаем!» «Время вышло. Кто хочет поделиться? Назовите 3 самых ярких ассоциации. (выслушивает 3-4 учеников) Спасибо! Мы сегодня убедимся, что многие из ваших догадок верны». |
Составляют индивидуальную mind-map (круг, расстояние, прямая, окружность, середина, равные отрезки). Зачитывают свои ассоциации (окружность, серединный перпендикуляр, биссектриса). | • Дескриптор: за 1 минуту составлено не менее 5 ассоциаций. • Без баллов. |
Тетрадь, ручка. ИИ-инструмент: визуализация ассоциаций (по желанию учителя показать mind-map на доске через сервис Padlet или Miro). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||