ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Геометрии в 10 классе
| Раздел | Прямоугольная система координат и векторы в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Векторы в пространстве и действия над ними. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1 - знать определения вектора в пространстве, длины вектора, равных векторов; 10.4.2 - выполнять сложение векторов и умножение вектора на число; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем изучать очень важный и наглядный математический инструмент — векторы в пространстве. Давайте за 1 минуту индивидуально запишем в тетради все ассоциации, которые у вас возникают со словом «вектор». Это могут быть понятия из физики, информатики, математики или просто образы. Время пошло!" (Через минуту) "Отлично. Теперь поднимите руку и назовите свои ассоциации. Я запишу 3 самые частые или интересные на доске. (Например: направление, стрелка, скорость, перемещение, сила). Как вы думаете, почему эти понятия связаны? Верно, все они имеют не только величину, но и направление. Именно это и есть ключевая характеристика вектора." |
Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. Активно предлагают свои варианты для обсуждения. Слушают объяснение учителя, связывая свои ассоциации с новой темой. | Для учеников с трудностями концентрации или письма: предложить выбрать из 3-4 картинок (стрелка, дорожный знак, штурвал) и устно объяснить связь. Можно использовать графический органайзер с готовыми ячейками для слов. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 2 ассоциаций. 2. Участвовал в обсуждении, предложил или поддержал идею. |
Доска, маркер, тетради учеников, карточки с изображениями для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||