ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по геометрии в 10 классе
| Раздел | 10.3В Прямоугольная система координат и векторы в пространстве |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Координаты точки в пространстве |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.5 - знать определение прямоугольной системы координат в пространстве и уметь изображать её; 10.4.6 - изображать точку пространства по ее координатам в прямоугольной системе координат; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: инженер-конструктор получает задание разместить новую камеру видеонаблюдения в большом спортивном комплексе. Точное местоположение камеры в объемном пространстве зала нужно передать монтажникам. Как вы думаете, каким универсальным математическим языком можно однозначно описать положение любой точки в трехмерном пространстве, например, этой камеры? Запишите свои предположения в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту."
ИИ-инструменты: Можно использовать генератор изображений (например, Midjourney или DALL-E) для создания реалистичного изображения спортивного комплекса с сеткой координат, чтобы визуализировать кейс. Это повысит вовлеченность и понимание контекста. |
Слушают, записывают свои идеи (например, "три числа", "расстояние от стен", "широта, долгота, высота"). Обсуждают в парах, выдвигают гипотезы. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает идею, связанную с использованием чисел для определения положения. • Ученик участвует в обсуждении, задает уточняющие вопросы. |
Изображение спортивного комплекса (проектор/экран), тетради, ручки. Сгенерированное ИИ-изображение. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||