ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений. СОР 4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.3.2.5 с дополнительным охватом местного компонента определяет особенности номинации казахским народом атмосферных и климатических явлений |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
Учитель: "Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир казахской культуры и метеорологии. Начнем с загадки: 'Белый как снег, легкий как пух, но может остановить весь транспорт. Что это?' (Ответ: туман - тұман). А теперь вторая загадка: 'Невидимый великан, который может согнуть деревья и поднять пыль. Что это?' (Ответ: ветер - жел). Видите, как красиво и образно наш народ называет природные явления!" | Учащиеся отгадывают загадки, делятся своими ассоциациями с погодными явлениями | Учащиеся с ООП получают загадки с визуальными подсказками (картинки тумана и ветра) | Наблюдение за активностью и правильностью ответов | Картинки с атмосферными явлениями, презентация |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||