ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 9 класс
| Раздел | Раздел 6. Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формы представления комплексной географической информации о Республике Казахстан |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.6.1.5 готовит страноведческую информацию о Республике Казахстан для различных целевых аудиторий 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (ребус) |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое станет ключом к нашему уроку. (На слайде ребус: карта Казахстана + знак вопроса + глобус + книга). Какая тема объединяет эти символы? Запишите свои гипотезы в тетрадь. Через минуту спрошу 2-3 версии». Возможные ответы учеников: «География Казахстана», «Страноведение», «Информация о стране». «Отлично! Вы верно уловили суть. Сегодня мы будем учиться представлять информацию о Казахстане в разных формах. Но не просто информацию, а проверенную, честную и полезную для разных людей». |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы, записывают в тетрадь. Слушают мнения одноклассников. | Для детей с ООП: ребус дублируется на индивидуальной карточке с подсказкой (первые буквы: К, С, И). | Дескрипторы (без баллов): • Выдвигает гипотезу • Участвует в обсуждении |
Слайд с ребусом, карточки-подсказки для ООП, тетрадь, ручка. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||