ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Топоминика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Введение в науку о топонимике. Значение изучения названий. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформирофать знания о науке топоминика |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну интересную историю. Представьте, что вы нашли старую карту вашего родного села, на которой обозначены места с необычными названиями: 'Қызылжар', 'Ақбұлақ', 'Қарағанды'. Что эти названия могут рассказать нам о прошлом этих мест? Почему наши предки давали именно такие имена рекам, горам, селениям? Сегодня мы откроем тайны, скрытые в географических названиях!" | Слушают рассказ учителя, проявляют интерес, задают вопросы, высказывают предположения о значении названий | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Старая карта региона (репродукция), проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||