ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | География населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перепись населения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 - объясняет методы определения численности населения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: человек с огромной папкой ходит по домам и говорит: "Здравствуйте, я из переписи! Ваша кошка тоже учитывается?" (смешная картинка с котом и переписчиком). Учитель: «Почему это про нас? Как вы думаете, зачем вообще считают людей и даже кошек?» (выслушивает 2-3 версии). «Да, перепись — это моментальный снимок страны. Сегодня мы станем такими "переписчиками", только вместо папок у нас будут задания». Возможные ответы учеников: «Чтобы знать, сколько людей», «Для налогов», «Чтобы строить школы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Мем на слайде (изображение или GIF). • Проектор/интерактивная доска. • ИИ-инструмент: Midjourney / DALL-E для генерации мема (заранее подготовлен). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||