ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по география(в дательном падеже) в 8 класс
| Раздел | 4.1 География населения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Перепись населения ( 2 час) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 объясняет методы определения численности населения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, класс. Сегодня начнём с реального кейса. В новостях появилась информация: в одном из районов области местная администрация сообщает о резком изменении численности населения — рост 15% за 5 лет. Предположим, что это правда. Каковы возможные причины такого роста и какие последствия это может иметь для школы, дорог и службы здравоохранения?» Инструкция: попросите учеников в 1–2 предложения спрогнозировать исход (2–3 ученика выступают). Ведите опрос по кругу. Запишите 3–4 гипотезы на доске. Возможные реплики учителя при ответах: «Почему вы так думаете? Какие данные помогли бы подтвердить вашу гипотезу? Какие службы будут наиболее затронуты?». |
Ученики слушают, выбирают одного-двух представителей группы для ответа, называют гипотезы: естественный прирост, миграция, изменение границ района, ошибки в учёте и т.д. Отвечают на вопросы учителя, предлагают какие данные собрать. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик формулирует хотя бы одну возможную причину изменения численности. • Ученик предлагает по крайней мере одну практическую сферу (школы, медицина, дороги), которую затронет рост/падение населения. (без баллов) |
Новости/статья (распечатка краткого кейса), маркеры, доска; ИИ-подсказка: ChatGPT — краткая сводка возможных причин (при подготовке учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||