ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 8 класс
| Раздел | Страноведение с основами политической географии. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интересы, направления инициативы Казахстана в процессах политической интеграции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.6.1.6 — анализирует интересы и цели политической интеграции Казахстана. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
Учитель: «Ребята, послушайте свежую новость. Вчера на саммите ЕАЭС обсуждалось создание единого энергетического рынка к 2025 году. Казахстан поддерживает эту идею, но некоторые эксперты говорят о рисках. Как вы думаете, какие два главных интереса двигают Казахстаном при вступлении в такие союзы? Запишите в тетрадь один прогноз. Через минуту обсудим.» Пауза 1 мин. Учитель слушает 2-3 ответа, фиксирует на доске. Учитель: «Отлично, вы назвали экономические и политические интересы. Сегодня мы проверим ваши гипотезы и составим полную картину интеграционных инициатив Казахстана.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Новость (текст на слайде/распечатка), доска, мел/маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||