ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | Природно-территориальные комплексы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды природно-территориальных комплексов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.5.2 - по плану характеризует природно-территориальные комплексы различного уровня (с дополнительным охватом местного компонента) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важное понятие в географии. Послушайте загадку: Это не страна и не город, но имеет свои границы. Это не лес и не река, но состоит из них. Это целостная система, где всё взаимосвязано: горные породы, воздух, вода, почва, растения и животные. Что это?" Даю время на обдумывание (1-2 мин). Записываю все версии учеников на доске (например: экосистема, биосфера, природная зона, ландшафт, ПТК). "Молодцы, вы назвали много близких понятий. Все они связаны. Но сегодня мы сфокусируемся на одном — Природно-территориальный комплекс (ПТК). А точнее, узнаем, какие бывают виды ПТК. Ваши гипотезы о том, по какому признаку их можно разделить на виды, мы проверим в ходе урока." |
Слушают загадку. Выдвигают версии. Фиксируют тему урока в тетрадях. | Для учеников с трудностями концентрации: загадка дублируется на экране/карточке с ключевыми словами выделены жирным. Учитель подходит, задаёт наводящие вопросы ("Это что-то большое или маленькое?", "Это создал человек?"). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает версию ответа на загадку. • Активно слушает объяснение учителя. |
Интерактивная доска или обычная доска/маркер. Карточка с загадкой для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||