ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | 3. Физическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав и географическое положение Мирового океана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.4 по плану характеризует океаны и их составные части 7.3.3.3 - характеризует состав, географическое положение и свойства вод Мирового океана |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу начать наш урок с небольшой истории. Представьте себе огромное, единое водное пространство, покрывающее нашу планету. Его называют Мировым океаном. Долгое время люди считали, что этот океан состоит всего из трёх крупных частей: Тихого, Атлантического и Индийского. Именно так многие и описывали его состав на протяжении веков. Давайте сегодня разберемся, так ли это на самом деле, и изучим его настоящий состав и расположение на карте." Пауза для реакции. "Итак, первый вопрос: что в моём рассказе кажется вам неточным или неполным?" Использование ИИ-инструментов: Инструмент для генерации историй (например, ChatGPT) можно использовать для создания персонализированных коротких рассказов-загадок о географических объектах, чтобы заинтересовать разных учеников. |
Ученики слушают, анализируют рассказ. Высказывают предположения об ошибке: "Мировой океан состоит из четырёх океанов, а не трёх" или "Есть ещё Северный Ледовитый океан". Могут также упомянуть моря, заливы. | Формирующее, устный опрос. Дескриптор: Ученик обнаруживает неточность в утверждении о количестве океанов. | Доска или экран для записи темы. Генератор историй на основе ИИ (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||