ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | 3.3 Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | СОР 4. Движения вод в океане |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.4 - классифицирует и объясняет движение океанических вод |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм с голосованием) |
Учитель: "Ребята, представьте: вы на берегу океана. Вода то набегает на берег, то отступает. Почему это происходит? А ещё бывают волны высотой с 10-этажный дом — откуда они берутся? Давайте проголосуем: кто считает, что все движения воды в океане вызваны только ветром? (поднимите руку) А кто думает, что есть и другие причины?" После голосования: "Интересно! Сегодня мы как раз и разберёмся, какие бывают движения вод в океане и что их вызывает. Заодно научимся оценивать риски и брать ответственность за свои решения — ведь знание о цунами или штормах может спасти жизни." |
|
Для детей с ООП: визуальный ряд на слайде (фото волн, цунами, приливов). Учитель дублирует вопрос письменно на доске. Используется упрощённая лексика. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Предлагает хотя бы одну причину движения вод. |
Презентация (слайд 1: фото океана, волны, цунами, прилив), доска, стикеры для голосования (или поднятие рук). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||