КСП «Применение графических методов в географии Применение географических картосхем» по географии, 7 класс

• Создавать и интерпретировать графические модели (схемы, профили, графики) для описания географических объектов и процессов.
• Выполнять картосхему, используя условные знаки и масштаб, отражающую заданные пространственные данные.
• Применять графические методы для решения практических географических задач, проявляя трудолюбие и аккуратность.

«Ребята, сегодня мы с вами — настоящие картографы-исследователи. Представьте: вы получили задание от научного центра — построить профиль рельефа по линии от точки А до точки Б. Один начинающий стажёр прислал вот такой график (демонстрирует на слайде или доске). Посмотрите внимательно: он отметил, что на пути встречается озеро, но на профиле показан резкий подъём, а потом обрыв. В чём здесь неточность? Как нужно исправить?»

(Учитель слушает версии, подводит к идее, что озеро — это ровная поверхность, а не обрыв. Исправляет вместе с классом.)

«Молодцы! Мы вспомнили, что графики и схемы должны точно отражать реальность. Сегодня мы научимся сами создавать такие точные модели и картосхемы.»

• Рассматривают профиль, находят несоответствие.
• Высказывают предположения: «Озеро не может быть обрывом, это впадина или ровная линия».
• Формулируют правильное отображение.

• Обнаруживает несоответствие между легендой и графиком.
• Предлагает корректный вариант исправления.

• Слайд / проектор с некорректным профилем.
• Маркерная доска.