ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | 2.1 Географические карты |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение географических картосхем. Географическая номенклатура |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.1 — выполняет картосхемы по теме 7.2.1.2 — показывает объекты географической номенклатуры на карте |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Картографический спринт») |
«Ребята, начнем урок с мини-игры «Картографический спринт». У вас есть 2 минуты, чтобы на листочке записать как можно больше названий географических объектов, которые вы знаете (горы, реки, моря, океаны). Затем мы проверим, кто больше всех вспомнил. Поехали!» (включает таймер на 2 мин). После таймера: «Поменяйтесь листочками с соседом. За каждый правильный объект — 1 балл. Объекты не должны повторяться. Время на проверку — 1 минута. Победитель — кто набрал больше всего баллов? Молодцы! Это разминка перед серьезной работой с картами». Интеграция ценности: «Обратите внимание: те, кто записал много объектов, проявили настойчивость и трудолюбие — это важные качества для географа». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||