ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | Физическая география |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила поведения при литосферных катаклизмах на основе местного компонента |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.5 - на основе местного компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, представьте: вы находитесь в городе, и внезапно начинается сильное землетрясение. Здания шатаются, с полок падают предметы. Что было бы, если бы вы в этот момент находились дома одни? А если бы вы были в школе? Давайте подумаем, какие первые действия вы предпримете? Запишите 2-3 варианта в тетрадь. Обсудите в парах 1 минуту. Слушаю ваши идеи…»
Возможные ответы учеников: «Спрятаться под стол», «Встать в дверной проем», «Не паниковать», «Выбежать на улицу». |
- Записывают индивидуальные гипотезы. - Обсуждают в парах. - Представляют 2-3 варианта классу. |
Дескрипторы (без баллов): • Предлагает хотя бы 1 вариант действий. • Участвует в обсуждении в паре. • Аргументирует свой выбор. |
Тетрадь, ручка. Презентация PPT (слайд 1: «Что было бы, если…»). ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации нестандартных сценариев (например, «Что если землетрясение ночью в горах?»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||