ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | Казахстан в составе Российской империи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение за год 7 класс |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.3 определять причины и последствия колониальной политики Российской империи; 7.3.1.4 объяснять административно-территориальные изменения в результате реформ царской власти; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Исторический спринт») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Начинаем урок с быстрого вызова. У вас на партах лежат карточки с терминами (колонизация, реформа, империя, администрация, жуз, уезд, генерал-губернаторство). Ваша задача — за 2 минуты составить одно предложение, используя как можно больше этих слов. Работаем в парах. Время пошло!» Через 2 минуты учитель просит 2-3 пары зачитать свои предложения. Комментирует: «Отлично, вижу, что вы помните ключевые понятия раздела». |
Учащиеся в парах обсуждают и составляют предложения. Одна пара зачитывает результат, остальные дополняют. | Для детей с ООП (например, с дислексией) — карточки с картинками (символами) к каждому термину, разрешено устное проговаривание без записи. | Дескрипторы (без баллов): • составляет осмысленное предложение из 3+ терминов; • использует исторически верные связи. |
Карточки с терминами, таймер (на экране или песочные часы). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||