ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | 3.1 Литосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поведение в экстремальных ситуациях |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.1.5 на основе казахстанского компонента объясняет правила поведения при литосферных катаклизмах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о ситуациях, когда земля под ногами перестает быть надежной опорой. Представьте, что вы находитесь дома и чувствуете сильные подземные толчки. Ваши первые три действия? Я предлагаю вам проголосовать за самый, на ваш взгляд, правильный первый шаг. Варианты: 1) Быстро выбежать на улицу. 2) Встать в дверной проем или спрятаться под крепкий стол. 3) Позвонить родным и предупредить их. Поднимите руку за вариант 1, за вариант 2, за вариант 3.» После голосования: «Интересно, мнения разделились. А теперь давайте обсудим: почему вы выбрали именно этот вариант? Какие могут быть риски у других действий?» (Выслушивает 2-3 мнения). «Этот вопрос неслучаен. Сегодня на уроке мы сформулируем четкие, научно обоснованные правила поведения при литосферных катаклизмах, таких как землетрясения и оползни, с учетом особенностей нашей страны.» |
Ученики слушают вопрос, выбирают вариант, голосуют поднятием руки. Участвуют в кратком обсуждении, высказывают свои предположения и аргументы. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик участвует в голосовании и высказывает хотя бы одну мысль в обсуждении причин своего выбора. | Интерактивная доска или ватман для записи вариантов и голосования. ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для мгновенного создания интерактивного голосования и визуализации результатов в виде облака слов или графика, что повышает вовлеченность. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||