ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | Раздел 6. Страноведение с основами политической географии 6.1 Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Политическая типология стран |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.6.1.2 - классифицирует страны мира по форме правления и государственного устройства |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование по новости») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Вот новость: “Великобритания после смерти королевы Елизаветы II официально объявила о планах изменить форму правления? Как вы думаете, возможно ли это? И что вообще значит ‘форма правления’? Сегодня мы разберемся в политической типологии стран. Запишите свои прогнозы в тетрадь: может ли страна сменить монархию на республику? Почему?» Возможные ответы учащихся: «Может, если народ захочет», «Не может, так как традиции», «Нужен референдум». Учитель: «Отлично! Ваши версии проверим в конце урока. А сейчас сформулируем цель: научиться различать страны по политическому устройству». |
|
Для детей с ООП: новость дублируется на карточке с картинкой (корона и парламент). Прогноз можно нарисовать или выбрать из двух вариантов (да/нет). |
Дескрипторы (без баллов):
|
Интерактивная доска/проектор, слайд с новостью, карточки для ООП, тетрадь. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткой новости. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||