ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Страны мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Описание ФГП стран |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.6.1.2 – характеризует по плану географическое положение стран (с дополнительным охватом казахстанского компонента), умеет работать с разными источниками информации для составления визитной карточки своего края 7.6.1.5 - с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я нашла мем: два человека с разных континентов стоят на берегу океана и говорят: "Мы такие разные, но у нас одна планета". Как вы думаете, почему география — это про нас?» (Пауза, выслушивает 2-3 версии). «Верно! Мы живём в Казахстане — огромной стране, которая соединяет Европу и Азию. Но мы не одни на планете. Сегодня мы научимся описывать страны по плану, чтобы понимать, как уникально наше положение. И главное — мы будем работать вместе, помогать друг другу, потому что единство и солидарность помогают нам узнавать мир». |
Смотрят на экран, реагируют на мем, выдвигают предположения (например: «География объясняет, где мы живём», «Мы должны знать соседей», «Казахстан — большой, но мы часть мира»). | • Дескрипторы (без баллов): активно участвует в обсуждении, высказывает свою точку зрения, связывает тему с жизнью. |
• Мем (слайд): два человека на фоне земного шара. • Проектор, ноутбук. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация подписи к мему) — можно использовать как пример. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||