ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Охрана природы: от идеи к практике. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о понятии «охрана природы» и её значении. Познакомить с основными направлениями природоохранной деятельности (заповедники, национальные парки, законы, экологические акции). Показать примеры практических мер по сохранению природы. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Ребята, посмотрите на доску. Я начинаю Mind-map со словом "Охрана природы". За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Поделитесь в парах своими ассоциациями, выберите три самых ярких, которые мы обсудим всем классом.» Выслушивает пары, фиксирует на доске 3 ключевых слова (например: заповедник, мусор, Красная книга). Задаёт вопросы: «Почему именно эти слова? Как они связаны с темой урока?» Реплика для интеграции ценности: «Уже сейчас вы проявили инициативу и активность — это первый шаг к профессионализму в любом деле.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||