ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 7 класс
| Раздел | 3.2 Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Неблагоприятные атмосферные явления. СОР 4 (20 минут) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.2.7 с дополнительным охватом местного компонента на основе анализа неблагоприятных атмосферных явлений предлагает пути защиты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с реальной ситуации. Представьте: в нашем селе Капитоновка внезапно начался сильный ураган. Деревья ломаются, срываются крыши, отключается электричество. Что бы вы сделали в первую очередь? Как бы защитили себя и своих близких?" После обсуждения: "Именно о таких ситуациях мы будем говорить сегодня. Тема нашего урока - неблагоприятные атмосферные явления и способы защиты от них. Давайте вместе разберемся, какие опасности могут подстерегать нас в атмосфере и как правильно на них реагировать." |
Учащиеся высказывают свои предположения, делятся личным опытом, задают вопросы. Формулируют первоначальные представления о теме. |
Активное участие в обсуждении Формулирование хотя бы одного предположения |
Интерактивная доска, фотографии последствий ураганов в Казахстане |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||