ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | Географические базы данных |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Методы дистанционного зондирования Земли |
| Цели обучения (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.1 на основе характеристики методов дистанционного зондирования Земли объясняет их значение и особенности 9.2.2.2 характеризует значение применения геоинформационных технологий в отраслях хозяйства и науки |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, закройте глаза на 5 секунд и представьте слово “ЗЕМЛЯ”. Теперь откройте глаза. За 1 минуту на листочке напишите все ассоциации к словосочетанию “дистанционное зондирование”. Используйте учебник стр. 98-99 для подсказки. Время пошло!» Через минуту: «Стоп! Обведите три самые важные ассоциации. Поделитесь в парах, а затем мы выберем три общих для кластера на доске.» |
Индивидуально записывают ассоциации (самолёт, спутник, снимок, карта, погода, GPS). В парах обсуждают, выбирают 3 главных. Предлагают классу. | Дескрипторы: записал не менее 3 ассоциаций (без баллов) Участвует в обсуждении в паре (без баллов) |
Листочки, маркеры, доска, учебник География 7 кл (Толыбеков) стр. 98-99 |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||