ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Раздел 2. Исследование природных объектов и явлений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Леса и пустыни |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Рассмотреть экосистемы лесов и пустынь, их характеристики |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем увлекательное путешествие в мир двух совершенно разных экосистем. Я хочу предложить вам разрушить несколько мифов. Миф первый: все пустыни - это безжизненные песчаные пространства. Миф второй: леса - это только деревья. Миф третий: в Казахстане нет настоящих пустынь. Как вы думаете, какие из этих утверждений верны, а какие - нет? Давайте вместе разберемся!" | Учащиеся высказывают свои предположения, аргументируют позицию, задают вопросы |
- Активно участвует в обсуждении - Высказывает обоснованное мнение - Задает содержательные вопросы |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных мифов о экосистемах |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||