ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Атмосфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Климатические ресурсы Казахстана |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.3 оценивает климатические ресурсы Казахстана 9.1.1.5 представляет результаты исследования в различной академической форме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: фермер из Северного Казахстана хочет расширить свое хозяйство и выращивать новые культуры. Но он не знает, какие растения лучше всего подойдут для его региона. Как вы думаете, что ему нужно учитывать при выборе культур?" После ответов учеников: "Правильно! Климатические условия - это ключевой фактор. Сегодня мы будем изучать климатические ресурсы нашей страны и учиться оценивать их для разных целей." |
Ученики высказывают предположения: температура, осадки, ветер, продолжительность теплого периода. Формулируют проблему урока. | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ответов | Интерактивная доска, карта Казахстана |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||