Перейти к содержанию
КСП

КСП «Литосферные катаклизмы 17.10.2025» по географии, 7 класс

Краткосрочный план урока по географии для 7 класса по теме «Литосферные катаклизмы 17.10.2025». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • География
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Географии в 7 класс

РазделРаздел 3. Физическая география 3.1 Литосфера
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛитосферные катаклизмы 17.10.2025
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)7.3.1.4 - объясняет причины и следствия, распространение литосферных катаклизмов
Цель урока
  • Объяснить причины возникновения землетрясений и вулканизма, опираясь на теорию литосферных плит.
  • Проанализировать карту сейсмических поясов и зон вулканизма, установив закономерности их распространения.
  • Спрогнозировать возможные последствия литосферных катаклизмов для природы и человечества, предложив меры по снижению ущерба.
Ценность для интеграцииТрудолюбие и профессионализм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Мозговой штурм с голосованием)
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о самых грозных и могущественных силах нашей планеты. Посмотрите на экран. [Показывает изображения разрушений после землетрясения и извержения вулкана]. Как вы думаете, что общего у этих событий? (Ответы: это природные катастрофы, они происходят в литосфере). Верно! Это литосферные катаклизмы. А теперь вопрос на засыпку: Как вы считаете, что является ГЛАВНОЙ причиной землетрясений и извержений вулканов? Проголосуйте, подняв карточку: 1 – Движение подземных вод, 2 – Движение литосферных плит, 3 – Сильное нагревание недр Солнцем. [Учитель подсчитывает голоса]. Интересные мнения! Давайте проверим, кто был ближе всего к истине, в ходе нашего урока». Ученики рассматривают изображения, высказывают предположения, голосуют, участвуют в кратком обсуждении причин. Использование ярких, контрастных визуальных материалов. Упрощенная формулировка вопроса с вариантами ответов на карточках с пиктограммами (вода, сталкивающиеся плиты, солнце). Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Высказывает предположение о причинах явлений.
Презентация с изображениями катаклизмов, набор карточек для голосования (1,2,3) или онлайн-сервис для мгновенного голосования (Mentimeter).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.