ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 класс
| Раздел | Социальная география. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Историко-культурные регионы мира. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.1.3 объясняет формирование историко-культурных цивилизационных регионов мира в связи с этническим и религиозным составом населения. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус/Загадка») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран/доску. Что объединяет эти символы? (показывает изображения: Эйфелева башня, Великая Китайская стена, пирамиды Египта, индийский Тадж-Махал). Запишите одним словом вашу гипотезу в тетради. Через 1 минуту спрошу 2-3 учеников.» Возможные ответы учеников: «Культура», «Страны», «Достопримечательности», «История». Учитель: «Отлично! Сегодня мы узнаем, как исторические события, религия и народы создали особые регионы — Историко-культурные регионы мира. Записываем тему.» |
|
Визуальная опора (крупные цветные картинки). Для учеников с ООП – карточка с подписями: «Эйфелева башня – Европа, пагода – Азия». Можно попросить просто назвать регионы. |
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||