ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Константиновская осш" УОАКО
Краткосрочный план по ГЕОГРАФИИ в 7 классе
| Раздел | 6. Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экономико-географическое положение стран мира. / Исследования и исследователи. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.6.1.5 — с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран 7.6.1.6 — с дополнительным охватом казахстанского компонента предлагает пути улучшения экономико-географического положения стран 7.1.1.3 — работает с источниками географической информации: карты, рисунки, тексты, фотографии, графические материалы 7.3.1.6 — отображает свойства географических объектов, явлений и процессов в географической форме: схема, диаграмма, профиль, график |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Географический спринт») |
Учитель: «Добрый день, исследователи! Сегодня мы отправимся в мир экономико-географического положения стран. Но сначала — быстрый челлендж! У вас на столах листочки с номерами от 1 до 3. Я показываю слайд с тремя контурами стран, а вы за 30 секунд записываете названия стран и одну особенность их положения (выход к морю, соседи и т.д.). Таймер пошёл!» (Слайд: контуры Казахстана, Франции, Японии) «Время вышло! Проверяем в парах: обменяйтесь листочками. Верные ответы на экране. Поднимите руку, кто угадал все три страны + верную особенность. Молодцы! Это и есть азы ЭГП.» Ценность единства: «Мы работаем дружно, помогаем соседу — солидарность с первого шага.» |
|
без баллов Дескрипторы: называет 2-3 страны; указывает хотя бы 1 верную особенность положения (море, горы, соседи). Формирует интерес к теме. |
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||