ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по географии в 7 классе
| Раздел | 6. Страноведение с основами политической географии |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Экономико-географическое положение стран мира СОР 11 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.6.1.5 - с дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать страны мира. Откройте тетради и запишите в центре страницы термин «Экономико-географическое положение (ЭГП)». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг этого термина все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, понятия, примеры стран. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах обсудите свои записи и выберите ТРИ самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Готовы? Давайте послушаем несколько пар".
ИИ-инструменты: Инструмент для создания ментальных карт (например, MindMeister, XMind) в режиме реального времени на интерактивной доске. Помогает визуализировать коллективные ассоциации, структурировать идеи, вовлечь весь класс. |
Индивидуально создают ментальную карту с ассоциациями к термину ЭГП. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые идеи. Представители пар озвучивают выбранные ассоциации (например: соседи, транспортные пути, полезные ископаемые, выход к морю). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций к термину ЭГП. • Ученик в паре участвовал в обсуждении и выборе ключевых идей. • Ученик может устно пояснить свой выбор. |
Тетради, ручки, интерактивная доска или ватман для сбора идей, инструмент для создания ментальных карт (онлайн). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||