ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 7 классе
| Раздел | Раздел 3. Физическая география 3.3 Гидросфера |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бедствия, связанные с океаном |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.7 - классифицирует опасности, связанные с океаническими и морскими водами, и предлагает пути защиты |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о могущественной и иногда грозной силе океана. Представьте на минуту: Что было бы, если бы океан внезапно перестал подчиняться обычным законам природы? Какие катастрофические события могли бы произойти? Запишите или обсудите в парах первые 2-3 идеи, которые приходят вам в голову." (Учитель ходит по классу, слушает идеи). "Итак, какие варианты у нас есть? Давайте послушаем." (Фиксирует ключевые слова на доске: огромные волны, ураганы, затопления и т.д.). "Отлично! Вы уже назвали многие явления, которые мы сегодня и будем изучать — это бедствия, связанные с океаном." | Учащиеся в парах или индивидуально предлагают варианты: гигантские волны, штормы, наводнения, исчезновение островов, изменение климата и т.п. Озвучивают свои идеи классу. | Работа в парах с сильным учеником. Предоставление картинок-подсказок (волна, шторм, ветер). Упрощенная формулировка вопроса: "Какие беды может принести океан?" | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы одну идею, связанную с океанической катастрофой. (без баллов) | Доска/флипчарт, маркеры. Картинки-стимулы для ООП. Генератор идей на базе ИИ (например, инструмент "AnswerThePublic" для визуализации ассоциаций со словом "океанская катастрофа"). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||