ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 классе
| Раздел | География |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Методы дистанционного зондирования |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.2.1 - объяснять особенности методов дистанционного зондирования |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов | Приветствие. Учитель показывает мем (картинка со спутником, который смотрит на Землю, и подпись: «Когда увидел свой дом из космоса, понял, что это моя Родина»). Вопрос: «Как вы думаете, почему, глядя на Землю из космоса, люди чувствуют особую связь с Родиной?» (Пауза, 2-3 ответа). «Вы когда-нибудь задумывались, как спутники помогают нам видеть нашу страну целиком? Это и есть предмет нашего урока — методы дистанционного зондирования.» |
Рассматривают мем, отвечают на вопрос, высказывают ассоциации, связывают с темой. | Дескрипторы (без баллов): – проявляют интерес, выдвигают идеи; – связывают личный опыт с темой; – активны в обсуждении. |
Мем на слайде, доска, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||