🛰️ Индивидуальный рабочий лист
Предмет: География | Тема: Методы дистанционного зондирования
Класс/возраст: 11
Педагог: ____________________ Школа: ____________________
ФИ ученика:
Дата:
📘 Инструкция для ученика: Внимательно читай каждое задание. Ответы записывай в отведённые поля. Максимальное количество баллов за работу — 10. Задания можно выполнять в любом порядке, но старайся писать разборчиво и по существу. Удачи!
1 Основные понятия 1 балл
Дай определению понятию «дистанционное зондирование Земли (ДЗЗ)» (одно-два предложения).
2 Сравнение методов 3 балла
Заполни таблицу: укажи по одному главному отличию и одному примеру использования для каждого метода.
(Строка «Спутниковая съёмка» уже частично заполнена как образец)
| Метод | Главная особенность (чем отличается) | Пример применения (в т.ч. в Казахстане) |
|---|---|---|
| Спутниковая съёмка | Орбитальное расположение, глобальный охват | Мониторинг паводков в Казахстане |
| Аэросъёмка | ||
| БПЛА (дрон) | ||
| Радиолокационная съёмка |
3 Практическая ситуация 2 балла
Перед тобой снимок (условно) города Астаны, полученный со спутника Sentinel-2. Проанализируй:
(а) Какой тип съёмки (оптическая / радиолокационная / аэрофото) скорее всего использован? 1 балл