ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | 6.1 Регионы мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Казахстан на карте физико-географических регионов. Место Казахстана на карте регионов мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.6.1.4 - прогнозировать на основе исследований изменения места Республики Казахстан на карте географических регионов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Географический блиц") |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важный раздел о регионах мира, и ключевым объектом нашего изучения будет наша страна. Прежде чем мы углубимся в тему, предлагаю разминку для ума — «Географический блиц». У вас ровно 2 минуты. На листочках, которые лежат перед вами, ответьте на три вопроса:
Время пошло! (Запускает таймер на 2 минуты). По истечении времени мы быстро обменяемся мнениями". ИИ-инструменты: Интерактивный таймер (онлайн или встроенный в презентацию), генератор викторин (например, Quizlet) для создания быстрых вопросов. Помогает быстро вовлечь класс, создать динамичную атмосферу и мгновенно проверить базовые знания. |
Индивидуально и быстро записывают краткие ответы на вопросы. По истечении времени зачитывают или озвучивают свои варианты, слушают ответы одноклассников. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||