ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | Основы геоэкономики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Инвестиционная привлекательность - рычаг развития экономики Казахстана (2 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.4 - предлагать на основе анализа решения по устранению барьеров экономического развития регионов Казахстана (на примере своего региона) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный квиз с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, садитесь. На прошлом уроке мы говорили об инвестициях как о рычаге развития. Сегодня мы углубимся в проблемы и решения. Начнем с разминки «Инвестор-детектив». На экране 4 утверждения об инвестиционном климате. Ваша задача за 2 минуты определить, какие из них верны, а какие — ложны. Готовы? Таймер пошел!» (После таймера) «Давайте проверим. Кто готов озвучить свои ответы? Правильные ответы: 1 – Ложь, 2 – Истина, 3 – Истина, 4 – Ложь. Молодцы! Как вы думаете, почему стабильность законов важнее, чем низкие налоги, для долгосрочного инвестора? (Выслушивает ответы). Именно об этом — о порядке, правилах и законах — мы сегодня и поговорим применительно к нашему региону». |
Ученики индивидуально или в парах быстро обсуждают утверждения, фиксируют ответы. Отвечают на вопросы учителя, высказывают предположения. | Дескрипторы (без баллов): • Активно включается в работу с первых минут урока. • Демонстрирует понимание базовых понятий прошлого урока (инвестиции, привлекательность). • Формулирует предположения о связи закона и инвестиций. |
• Презентация/экран с интерактивным квизом (4 утверждения). • Таймер онлайн (например, на Classroomscreen.com). • ИИ-сервис для быстрой генерации квиза (например, Quizizz или конструктор в ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||