ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ «Общеобразовательная школа № 7 города Кокшетау отдела образования по городу Кокшетау управления образования Акмолинской области»
Краткосрочный план по Географии в 11 класс
| Раздел | Регионы мира |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Графическое представление рейтинга стран мира |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.6.2.5 графически представлять рейтинг стран мира, определяемые по совокупности показателей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Добрый день, уважаемые одиннадцатиклассники! Посмотрите на экран. Что объединяет эти три символа: 🇨🇭 🇳🇴 🇮🇪? (Пауза). А теперь взгляните на ребус: "Р" + "ЕЙ" + "ТИНГ" + "🌍". Какое слово у вас получилось? (Ответ: рейтинг). Верно! Тема сегодняшнего урока — «Графическое представление рейтинга стран мира». Запишите число и тему в тетрадь. Какие ассоциации возникают у вас со словом «рейтинг»? (Выслушивает 2-3 версии). Отлично! Сегодня мы не просто посмотрим на рейтинги, мы станем настоящими аналитиками-профессионалами и создадим свои графики. Как вы думаете, зачем нужно уметь визуализировать рейтинги? (Фиксирует гипотезы на доске). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Презентация (слайд 1: ребус, флаги Швейцарии, Норвегии, Ирландии), интерактивная доска, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации ребуса на этапе подготовки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||