ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по географии в 11 класс
| Раздел | Геополитика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Геополитическое положение Казахстана. Особенности геополитического положения Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.5.1.2 - давать комплексную оценку геополитического положения Республики Казахстан |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем/картинка) |
"Добрый день! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на экран. Что вы видите? [Показывает мем: карта Казахстана в центре Евразии, окруженная стикерами с флагами разных стран, и подпись: «Все дороги ведут... через меня?»]. Почему эта картинка смешная и одновременно точная? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Выслушивает ответы. Подводит итог: "Верно. Мы будем говорить о геополитическом положении Казахстана. Почему наша страна часто оказывается в центре внимания? Какие у этого плюсы и минусы? Давайте разбираться." ИИ-инструменты: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva с ИИ-шаблонами) для создания наглядного и вовлекающего образа, связанного с темой. Помогает быстро создать контекст и вызвать эмоциональный отклик. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения: "Казахстан находится в центре", "К нам все едут", "Мы связываем разные страны", "Мы как мост". Формулируют тему урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связанное с изображением. • Ученик формулирует связь между изображением и темой урока (геополитическое положение). |
• Проектор/экран. • Мем "Казахстан - перекресток". • ИИ-сервис для создания мемов (Imgflip/Canva). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||